Crecimiento Integral: Formación Espiritual y Académica en Nuestra Institución

Formamos lo intelectual desde la fe y el amor.

Nuestra institución educativa, de acuerdo a nuestra filosofía institucional: Formamos lo intelectual  desde la fe y el amor, brindamos a los miembros de la comunidad educativa espacios de interacción con Dios, consigo mismos y con el prójimo.  Pretendemos no solo el crecimiento espiritual de nuestros niños, si no de cada persona que hace parte de esta gran familia.  

Es por ello que nuestro componente de convivencias espirituales, facilitan a nuestros estudiantes, espacios de interiorización y de reflexión que permiten el crecimiento humano y espiritual de los educandos. Tenemos como referente bíblico el evangelio de lucas 2:52, Que dice de la siguiente manera.   “Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y los hombres”. El ejemplo de nuestro divino maestro nos permite comprender que el desarrollo del niño va más allá de lo cognitivo, y su desarrollo emocional, físico y espiritual lo que demuestran que es importante crecer desde todas las dimensiones con Dios y los hombres. 

Por ello nuestra metodología, incluye una preparación que permite diagnosticar necesidades, en los educandos que deben ser resueltas. Al priorizar esta necesidad agendamos cada año en nuestro calendario escolar, tiempos significativos. Este tiempo es dirigido por la Orientadora Espiritual del colegio, y el equipo de gestión espiritual y a la comunidad.  Nos movilizamos hacia un lugar cómodo de fácil acceso, para la ejecución de las actividades a realizar. Tenemos una logística organizacional programada para garantizar seguridad y calidad de acuerdo a las necesidades identificadas. Resaltando es que la Palabra de Dios y la guía Espiritual, que garantiza el cuidado psicoespiritual que las requieren las personas. 

Durante las convivencias se brinda la oportunidad para compartir con sus compañeros. Afianzar su relación con Dios y evaluar su estilo de vida para reestructurar cambios integrales. Se diseña una estructura de trabajo que le permite experimentar al estudiante, desde lo lúdico y teórico practico competencias complementarias, con el fin de impactar cada uno de los estilos de aprendizaje y así de manera integral desarrollar y formar competencias que les permita alcanzar la meta de  autogestión responsable y desarrollar competencias blandas. 

Cordialmente,

Eunice Ovalle castellanos

Pastora y orientadora Espiritual.